64 ülkeden 169 başvurunun değerlendirildiği bu programda ödül kazanan üç projeden biri olarak öne çıkan Eğitim Şenliği, öğretmenlerin deneyimlerini paylaşarak birbirlerinden öğrenmelerine ve mesleki gelişimlerine katkıda bulunmalarına imkân tanıyan modeliyle uluslararası alanda takdir edildi.
Öğretmenlerin kişisel ve mesleki gelişimlerini desteklemek için faaliyetlerini sürdüren Öğretmen Akademisi Vakfı’nın (ÖRAV) düzenlediği Eğitim Şenliği, çeşitli ülkelerden öğretmen gelişimi alanındaki başarılı projelerin değerlendirildiği UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’nü kazandı.
UNESCO Türkiye Millî Komisyonu tarafından ÖRAV’ın aday gösterdiği Eğitim Şenliği, 64 ülkeden gelen 169 başvuru arasından finale kalan 10 projeden biri olmayı başardı. Öğretmenlerin liderliğinde gerçekleştirilen ve meslektaşlar arası öğrenme anlayışını benimseyen Eğitim Şenliği, uluslararası jüri değerlendirmesinin ardından ödüle layık görülen üç projeden biri seçildi. Türkiye genelinde 12 yıldır devam eden bu model, öğretmenlerin deneyimlerini paylaştığı, birbirlerinden öğrendiği ve mesleki gelişimlerine birlikte katkıda bulunduğu yönüyle uluslararası düzeyde de örnek teşkil ediyor.
Eğitimde başarılı uygulamaları destekleyerek uluslararası ölçekte görünür kılmayı amaçlayan UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’nün takdim töreni, 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü kapsamında Paris’teki UNESCO Genel Merkezi’nde gerçekleştirildi.
Öğretmenlerin Deneyim Paylaşımlarıyla Oluşturduğu Ekosistem
Eğitim Şenliği’nde öğretmenler; eğitimdeki güncel yaklaşımlar, teknoloji kullanımı, yaratıcı düşünme, sürdürülebilirlik, kapsayıcı eğitim ve sosyal-duygusal öğrenme gibi çeşitli konularda atölyelerde bir araya geliyor. Kendi mesleki deneyimlerinden yola çıkarak atölyeler tasarlayan ve yöneten öğretmenler, sınıflarında uyguladıkları yöntemleri ve geliştirdikleri fikirleri meslektaşlarıyla paylaşma fırsatı buluyor. Bu sayede öğretmenler yeni yaklaşımlar keşfederken uzmanlıklarını da diğerlerinin öğrenmesine yardımcı olacak şekilde değerlendiriyorlar.
Eğitim Şenliği’nin gönüllülük esasına dayalı yapısı, modelin farklı illerde yaygınlaşmasını sağlıyor. Atölye liderlerinin yanı sıra il liderleri ve mentorlar da sürecin önemli bir parçasını oluşturuyor. Deneyimli öğretmenler yeni liderlerin yetişmesine katkıda bulunarak bilgi ve deneyim paylaşımının kuşaklar arasında sürmesini sağlıyor. Bu yapı, öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklemekle kalmayıp dayanışma ile birlikte üretme ve öğrenme kültürünü de pekiştiriyor.
“Öğretmenlerin gelişimine sunulan her katkının güçlü bir etki yarattığını biliyoruz”
ÖRAV Yönetim Kurulu Başkanı Ebru Taşcı Firuzbay, ÖRAV Eğitim Şenliği’nin uluslararası başarısının önemine vurgu yaparak şunları ifade etti:
“Eğitimin geleceğini şekillendiren en önemli unsurlardan birinin sürekli olarak öğretmenlerin gelişimini desteklemek olduğuna inanıyoruz. Bu anlayış doğrultusunda Garanti BBVA’nın kurucusu ve sürekli destekçisi olduğu ÖRAV çatısı altında öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimleri için çeşitli çalışmalar yürütüyoruz.
Eğitim Şenliği’nin UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’ne değer görülmesi, yıllardır kararlılıkla sürdürdüğümüz çalışmaların uluslararası düzeyde takdir edilmesi açısından son derece kıymetli. Bu başarı, eğitime uzun vadeli ve sürdürülebilir bir yaklaşım sergilemenin önemini tekrar ortaya koyarken öğretmenlerin gelişimine yönelik çabalarımızın yarattığı değeri de görünür hale getiriyor. Çünkü öğretmenlere yapılan her katkı yalnızca bireylerin hayatına değil; onların aracılığıyla yüzlerce insana ulaşarak nesiller boyunca etkisini göstererek geleceğin şekillenmesine yardımcı oluyor. ÖRAV’ın yarattığı değeri bu denli özel kılan da topluma yayılan etkisi.”
“Bu ekosistemi geleceğe taşımayı hedefliyoruz”
ÖRAV Genel Müdürü Arzu Atasoy, Eğitim Şenliği’nin 12 yıllık serüvenine dair şu bilgileri verdi:
“12 yıl boyunca başarıyla devam ettirdiğimiz Eğitim Şenliği, artan katılımla Türkiye genelinde büyümeye devam ediyor. 2024 yılında 8.066, 2025 yılında ise 14.908 öğretmene ulaştık. 2026 yılında İl Millî Eğitim Müdürlükleri ile AR-GE birimlerimiz aracılığıyla gerçekleştireceğimiz güçlü koordinasyonla en az 600 atölye düzenlemeyi planlıyoruz.
UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’nün kazanılması ise bu yaklaşımın uluslararası düzeyde tanınması için önemli bir fırsat sunuyor. Amacımız; bilgi ve deneyim paylaşımını güçlendirerek yeni lider öğretmelerin yetişmesini sağlamak ve Eğitim Şenliği’nin daha fazla sayıda öğretmene ulaşmasına yardımcı olmaktır.
Ayrıca ödülün sağlamış olduğu uluslararası görünürlüğü kullanarak öğrenme ekosistemimizi daha geniş kitlelerle buluşturmak ve modelimizin sürdürülebilirliğini artırmak istiyoruz.
Eğitim Şenliği’nin başarısı tek bir kurumun ya da bireyin değil; atölye açan, öğrenip öğreten tüm öğretmelerimizin yanı sıra yerelde bilgi, emek ve kaynaklarını gönüllü olarak sunan kişi ve kurumların ortak başarısıdır.
UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü; birlikte öğrenmenin eğitimde nasıl kalıcı değer yaratabileceğini göstermektedir. Bu yolculuğa beraberce devam edeceğiz.”
Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı
